Esquema Corporal

Esquema Corporal

“O desenvolvimento do esquema corporal pressupõe o desenvolvimento da motricidade, bem como das percepções sensoriais.

O conhecimento adequado do nosso corpo engloba diferentes aspectos como: a imagem corporal e conceito corporal.

A imagem corporal têm seu inicio na infância e vai se desenvolvendo até 11 ou 12 anos quando atingem seu pleno desenvolvimento. Podemos perceber como uma criança está em relação a sua imagem corporal através de seus desenhos.

O Conceito corporal é o conhecimento das funções relacionadas ao corpo, assim como a conscientização das diferentes partes do nosso corpo. Este conceito começa a ser formado quando a criança tem aproximadamente sete anos até a idade de 10 anos, pois depende de informações que vão sendo dadas pela escola.

A noção da lateralidade ou assimetria funcional da linguagem e outras funções cognitivas , iniciou-se a partir dos estudos de Broca. Cada hemisfério utiliza diferentes estratégias de processamento, seja em base verbal-analitica (como a linguagem) ou visuoespacial (por meio de imagens). A lateralidade de função no cérebro se desenvolve.”

Lateralidade Lateralidade é o uso que as pessoas fazem de uma das duas partes do seu corpo. Todas as funções corporais são determinadas pelo lado esquerdo ou pelo lado direito. A criança, como também o adulto, tem sempre um lado do corpo que utiliza mais quando executa uma atividade, um movimento, como pegar e usar objetos, escrever, etc. Não se deve forçar a mudança do lado dominante da criança. O conhecimento e o domínio específico de um dos lados do corpo só é adquirido por ela quando há uma perfeita sintonia do esquema corporal. O bebê ao nascer não tem opção por nenhum dos lados do corpo, ou seja, a posição reflexa é assimétrica: os membros do corpo ficam esticados para o lado em que a cabeça está virada. Já no terceiro mês de vida, ela entra num período de simetria: quando deitada de costas, movimenta igualmente os dois lados. Lateralidade Pode-se encontrar: ·        Lateralidade homogênea ·        Lateralidade cruzada ·        Ambidestreza          Má formação da lateralidade                             Motor ·        Problema de estruturação espacial ·        Desorganização das funções de linguagem ·        Disgrafia ·        A criança não consegue seguir a direção gráfica ·        Caderno desorganizado ·        Movimentos lentos e inconstantes                    Comportamento ·        A criança demonstra desorganização ·        Criança indecisa ·        Insegurança